第9回アジア・オセアニア生理学会連合2019年大会 FAOPS2019サテライト

"Blossoming the Future of Active Learners"               花ひらけ！アクティブラーナその未来

2019年 3月27日(水)  ~28日(木)  神戸国際会議場

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9thFAOPS教育関連プログラム

9thFAOPS　教育関連プログラム →教育講演（日本語）： 2019/3/29〜30 8:00am〜8:40 →FAOPS教育Whole Day Symposium（英語）：2019/3/29　10:00am〜5:10pm →Robert G Carroll 教授による特別講演（教育）（英語）：2019/3/29　5:20pm〜6:10 →生理学認定エデュケーターのためのポイント加算

教育講演（日本語）

【教育講演１】　　1ポイント↓ 　3月29日（金）8:00〜8:40 　　 座長：渡邉マキノ（順天堂大学） 　黒澤美枝子（国際医療福祉大学　基礎医学研究センター） 　　「自律機能の反射性調節」 　　　"Reflex reguation of the autonomic functions"
【教育講演2】　　1ポイント↓ 　3月30日（土）8:00〜8:40 　　座長：岡本圭一郎（新潟大学） 　成瀬恵治（岡山大学大学院・医歯薬学総合研究科・システム生理学） 　　「メカノメディスン」 　　　"MECHANOMEDICINE"

FAOPS教育Whole Day Symposium（英語) ◆Teaching physiology; International perspectives

←LOC Symposia（9thFAOPS）

Chairs
		Noriyuki Koibuchi (Gunma University,   Japan)			Mei Ling Tsai (National Cheng Kung University,   Taiwan)


3月29日（金）

10:00	【Whole Day Symposium 1】 Masato Shibuya (Japan) "Role 'step-by-step study of life sciences' may play in health-related higher education"
	【Whole Day Symposium 2】 Fabian C.L. Lim (Singapore) "Team-based Learning - the backbone of medical education pedagogy at Lee Kong Chian School of Medicine"
11:00	【Whole Day Symposium 3】 Adrianta Surjadhana (Indonesia) "The Role of Indonesian Physiology Society to improve teaching physiology in Indonesia"
	【Whole Day Symposium 4】 Arif Siddiqui (Pakistan) "Ethical Teaching: A Dilemma in Medical Education"
15:00	【Whole Day Symposium 5】 Mei-Ling Tsai (Taiwan) "Integration of social practice and medical knowledge in an outcome-based curriculum at NCKU Medical School"
	【Whole Day Symposium 6】 Hwee Ming Cheng (Malysia) "Phy-Story : Students Discovering and Telling their Stories of Physiology"
16:00	【Whole Day Symposium 7】 Mangala Gunatilake (Sri Lanka) "How to make students alert during lectures"
	【Whole Day Symposium 8】Voice from students

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Robert G Carroll 教授による特別講演（英語）　←Special Lectures（9thFAOPS）

3月29日（金）　17:20〜18:10

Professor Robert G Carroll 　 (East Carolina University, USA) "Finding Instructional Balance Using the Educational Triangle"

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生理学認定エデュケーターのためのポイント加算　←参考　生理学エデュケーター認定制度＠日本生理学会

生理学会大会における「教育プログラム」は、「講義をする上での教育技法に焦点を当てた生理学モデル講義」と「生理学を体系的に学ぶことができる教育講演」から構成され、皆様に教育情報を提供させていただいております。

　今年は国際学会であるFAOPS2019が開催されるため、例年とは異なる形態になりますが、以下に示すプログラム内でポイント加算を行います。皆様のご参加をお待ちしています。



１）FAOPS2019 & ADInstruments 教育サテライトワークショップ 3/27午前…3ポイント、3/27午後…3ポイント、3/28 午前…3ポイント 　　FAOPS2019本大会とは別途，参加登録が必要になります。

２）FAOPS2019（第96回日本生理学会大会）での「教育プログラム（教育講演）」 　　3/29 午前8:00〜8:40…1ポイント 　　黒澤美枝子（国際医療福祉大学）「自律機能の反射性調節」 　　3/30 午前8:00〜8:40…1ポイント 　　成瀬恵治（岡山大学大学院）「メカノメディスン」

３）FAOPS2019での「特別講演（教育）」Robert G Carroll（USA） 　　3/29 午後5:20〜6:10…1ポイント

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Before FAOPS Satellite Event - Teaching Workshop 　2019年3月27日〜28日　神戸国際会議場	生理学教育ニュース・エデュケーター認定　＠
9thFAOPS Circular　▽　▲　▶︎	After FAOPS Satellite Event - Training Course 　2019年4月1日〜5日　生理学研究所 HOME Application Schedule  TravelSupport Access

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LINKs

African Association of Physiological Sciences Teaching Workshop 02-04 December, 2018





INTERNATIONAL PHOTOGRAPHY & ARTS FESTIVAL WITH FORCUS ON PHUSIOLOGY THEME FOR PHOTOGRAPHY: Normal vs pathological clinical feature THEME FOR 3D ART MODEL: Physiological mechanism   DATE: 25 March, 2019, VENUE:the University of Lahore, Pakistan    Click! 1/2









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